生活中常用的工具大班教案 生活中常用的工具大班教案社会

幼儿园大班教案工具用处大

大班教案工具用处大2 设计意图生活中常用的工具大班教案：幼儿天生具有强烈生活中常用的工具大班教案的好奇心，对周围事物生活中常用的工具大班教案的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿生活中常用的工具大班教案的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。

幼儿园大班教案工具用处大 篇1 活动目标： 认识几种常见工具的名称，知道它们的用处。 鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具。 知道安全使用工具的方法。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 体验解决问题的成就感。

出示工具调查表，让孩子们互相介绍对工具的认识，激发兴趣。 认识各种工具，并探索工具的用处，学习根据操作对象选择合适的工具。- 尝试打开大纸箱，让孩子们体验工具的必要性。- 观察小工具的演示，让孩子们了解工具的常见用途。- 设计问题，引导幼儿说出解决办法，如手机螺丝松动、钉子突出等问题。

- 孩子们操作工具，如用铅笔画画时遇到问题，需要用卷笔刀解决。 教师小结：工具是我们的好朋友，使用时要注意安全。- 强调工具的安全使用方法，使用后要妥善存放。 思想教育：安全使用剪刀。- 讨论剪刀的正确使用方法，以及在使用工具时的自我保护。

尖利的东西大班教案 篇1 活动目标： 知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。 学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。 活动准备： 准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等 活动过程： 幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

《工具箱》幼儿园大班教案

1、出示幼儿用书和粘贴卡，师：请孩子们从“工具宝库”里取出一件工具宝宝送到哥哥姐姐的手中，好吗？（注意不要撕烂，看准后再贴上去，记得把工具宝库放好。）幼儿操作，教师指导。

2、鉴于此，我借助绘本《甲壳虫的工具箱》，根据大班幼儿的年龄特点以及认知发展水平，以甲壳虫的情绪变化为主要线索，突出人物心理、情绪的描述，通过体验、迁移等方式引导幼儿表达出来，促进幼儿情绪和人际能力的提升。活动目的：借助绘本，感受理解甲壳虫心理的情绪变化。

3、⑶小工具展览会。活动过程： 情境导入： 教师模仿补鞋匠背着工具箱走进教室，跟着音乐补鞋。幼儿跟着音乐伴奏。 逐一出示工具箱中的物品让幼儿认识并提出问题请幼儿思考解决的方法。

幼儿园大班其他教案:厨房工具本领大

．认识常见厨具生活中常用的工具大班教案，了解厨具生活中常用的工具大班教案的用途。2．观察削皮器、榨汁机的工作过程。活动准备：1．幼儿参观自家厨房，认识厨具。2．榨汁机一台、水果刀一把、削皮器若干、每人带两三个水果洗净。3．大图一张，幼儿用书每人一本。活动过程：一．导入 今天生活中常用的工具大班教案我们来认识厨房里的工具。出示课题，带幼儿齐读。

出示幼儿用书和粘贴卡，师：请孩子们从“工具宝库”里取出一件工具宝宝送到哥哥姐姐的手中，好吗？（注意不要撕烂，看准后再贴上去，记得把工具宝库放好。）幼儿操作，教师指导。

教师和幼儿边唱歌边表演。 幼儿园大班劳动教育活动教案2 活动目标 了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感。 激发爱劳动的情感，感意为集体做事。 了解成人的劳动，激发爱劳动的情感。 活动准备： 预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

请幼儿将竹制品按要求分类摆放：(各竹制品上贴有标签，如菜板贴上101，就将菜板放到厨房用具柜的101处)师小结，结束本次活动。 幼儿园大班教案 篇6 活动目标： 通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。 在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力，动手动脑及创造想象的.能力。

幼儿园大班教案《我是健康宝宝》1 设计背景 模拟厨房，道具水果蔬菜。活动目标 通过学习儿歌，知道多吃蔬菜对身体是有益的。培养幼儿从小要养成不挑食，不厌食的饮食习惯。通过幼儿画圈圈，加深幼儿对健康食品的印象。知道人体需要各种不同的营养。初步了解健康的小常识。